Základní škola Jankov
Výchovnou poradkyní na naší škole je IVA FELGROVÁ. Konzultační hodiny má vždy
ve čtvrtek od 7.45 do 8.30 hodin.
Po dohodě si na Tebe / Vás / udělá čas kdykoli.
Školním metodikem prevence je JITKA PEROUTKOVÁ.
Čas vyhrazený pro konzultace je vždy ve čtvrtek od 10.35 do 11.20 hodin. Po předchozí dohodě si na Tebe nebo Vás čas určitě najde.
***
Minimální preventivní program
Předkladatel: ZŠ a MŠ Jankov
Složení preventivního týmu: Václav Nerad - zástupce ředitelky školy
Jitka Peroutková - učitelka 1.st., metodik prevence
Iva Felgrová - učitelka 2.st., výchovná poradkyně
Jana Sochůrková - učitelka 2.st.
Michaela Houdková - učitelka 1.st.
Vladimíra Havířová - učitelka MŠ
1 ÚVOD
Nárůst různých sociálně patologických jevů /zneužívání návykových látek, alkoholu, kouření, záškoláctví, šikanování a jiných/ v populaci mládeže a dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Děti, které navštěvují ZŠ, patří k nejohroženější skupině. Proto je důležité zahájit primární prevenci právě v době základní školní docházky, poskytnout žákům co nejvíce informací nejen o drogové problematice /přiměřeně věku žáků/, naslouchat jejich problémům, otevřeně s nimi hovořit i na neformální úrovni, posilovat jejich sebevědomí, rozvíjet sociální komunikaci spolupráci.
Naše škola připravuje a realizuje Minimální preventivní program, který vychází z metodických pokynů MŠMT /viz.příloha č.1/.
2 POPIS SOUČASNÉHO STAVU PROBLEMATIKY
2.1 Charakteristika školy
Naše škola je úplná základní škola s devíti ročníky a devíti třídami. Součástí školy je mateřská škola, školní družina a školní jídelna. Kapacita školy je 220 dětí. Za poslední tři roky se počet dětí pohybuje od 150 do 160 dětí. Průměrný počet žáků ve třídě nepřekračuje dvacet. Školu navštěvují žáci místní a žáci dojíždějící z dalších 20 obcí, z nichž některé leží mimo spádovou oblast naší školy.
Budova školy se nachází na náměstí, jsou zde všechny třídy i školní družina. Školní jídelna je vzdálena asi
Škola má vlastní tělocvičnu, která je kromě vyučování tělesné výchovy využívána pro činnost kroužků, školní družiny, na divadelní představení, výchovné koncerty, vystoupení žáků.
Máme specializovanou počítačovou učebnu připojenou na internet, cvičnou kuchyni, školní pozemek. Kmenové jsou specializované pro výuku jazyků, matematiky, chemie a přírodopisu. Učebny postupně vybavujeme novým nábytkem. V každé třídě je soubor her, které mohou žáci využívat o přestávkách.
Školní družina je vybavena množstvím her. Vychovatelky organizují soutěže, přehlídky a akce, které prezentují školu na veřejnosti.
Věnujeme péči nadaným dětem a dětem se specifickými poruchami učení a chování. Pravidelně s nimi pracuje vyškolená učitelka. Logopedická péče probíhá už od mateřské školy, dále se s žáky pracuje dokud je potřeba.
V posledních několika letech žáci přetváří vnitřní prostory školy svými kresbami a fotografiemi z různých akcí školy.
Jsme základní škola s právní subjektivitou. Ve 3.-
2.2 Analýza současného stavu ve škole z hlediska sociálně patologických jevů
V minulém školním roce na škole proběhly čtyři ankety: Kouření, Drogy, Šikana a Chování a vztahy. Výsledky jsou zpracovány v příloze č.2.
Přímý kontakt žáků s drogami v prostorách školy není dosud zaznamenán. Z anket vyplývá, že několika žákům byla droga nabídnuta, a to v místech vzdálených od školy několik kilometrů a mimo dobu vyučování. Jednalo se o marihuanu.
Mimo prostory školy a mimo dobu vyučování omezený počet žáků kouří, z toho převážná většina dětí dostala první cigaretu od kamaráda.
Ve školním roce 2007/2008 jsme zaznamenali první pokus o šikanování mladších spolužáků. Tento incident byl podchycen v začátcích a okamžitě řešen. Třídní učitelky následně pracovaly se třídami, což se odrazilo i ve výsledcích ankety. / pozn. Žáci dotyčných tříd případ zapsali do ankety./
Z anket dále vyplývá, že jsou žáci nespokojeni s chováním některých žáků ve škole i ve třídě. Nelíbí se jim vztahy ve třídě a chtěli by je zlepšit. V roce 2007 proběhlo v 7.ročníku šetření zaměřené na klima třídy a na vzájemné vztahy. Toto šetření prováděli zkušení psychologové ze SVP v Dobřichovicích, kteří na základě výsledků doporučili sezení se třídou zaměřené zejména na podporu kooperace a soudržnost třídy.
V poslední době se setkáváme i s vandalismem ve škole a v jejím okolí.
2.3 Zdůvodnění potřebnosti programu
Z vyhodnocení výsledků anket vyplývá, na které oblasti bychom se měli zaměřit. Cíle našeho MPP budou směřovat na zlepšení klimatu ve třídách, na zkvalitnění komunikace a spolupráce v rovinách: žák – žák, žák – učitel a opačně, učitel – učitel, učitel – rodič a opačně.
Problémem, na který bychom se rádi v budoucnu zaměřili, je nezájem části žáků a jejich rodičů o vzdělávání. Ne všichni rodiče využívají možnosti navštívit školu a daného vyučujícího kdykoli po předchozí domluvě.
Další věc, kterou bychom chtěli zlepšit, je zájem dětí o úpravu a údržbu své třídy.
3 CÍLE PROJEKTU
Dlouhodobé cíle: a/ žáci - prohlubovat povědomí žáků o SPJ a o jejich možných následcích
- prohlubovat právní vědomí /předpisy, zákony/
- posilovat komunikační dovednosti a zdravé sebevědomí
- řešit problémy nenásilnou formou
- zkvalitnit komunikaci mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a dospělými
b/ pedagogové - zapojit více učitelů do vzdělávání v oblasti prevence
- prohloubit spolupráci mezi sborovnami
- zlepšit spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči
- zkvalitnit spolupráci s týmem prevence
- podchytávat skryté projevy SPJ
c/ rodiče - zlepšit komunikaci mezi rodiči a školou
Střednědobé cíle: - využívat externích služeb
- zlepšit klima tříd a školy
- vytvořit krizový plán školy
- zařadit do rozvrhu třídnické hodiny
- týmově spolupracovat s problémovými žáky
- zapojit rodiče do akcí tříd i školy
- informovat učitele o seminářích zaměřených na prevenci
Krátkodobé cíle: - vytvořit seznam externích pracovníků a navázat možnou spolupráci
- zařadit do rozvrhu 2 až 3 ročníků třídnické hodiny
- projekt pro 8.ročník „Zdravý kolektiv – ZŠ Jankov“
- týmově řešit aktuální problémové situace
- shromažďovat podklady pro vytvoření krizového plánu školy
- upravit vzhled šaten /spolupráce dětí, pedagogů a rodičů/
- propagovat a nabízet pedagogům semináře o SPJ
- navrhnout informační dopisy pro rodiče
4 VYMEZENÍ CÍLOVÉ POPULACE
Žáci: 6 – 8 let…………..1.,2.třída
8 – 10 let…………3.,4.třída
10 – 12 let………..5.,6.třída
12 – 14 let………..7.,8.třída
14 – 15 let………..9.třída
Pedagogové: ředitelka školy
zástupce ředitelky
učitelé 1.stupně
učitelé 2.stupně
vychovatelky ŠD
asistentka
Dospělí: nepedagogičtí zaměstnanci školy
rodiče žáků školy
veřejnost
5 REALIZACE
5.1 Metody a formy
Prevence SPJ je součástí obou školních vzdělávacích programů naší školy. Témata na sebe navazují a rozšiřují se.
Metody a formy: - ve výuce jednotlivých předmětů /výklad, samostatná práce, skupinová
práce, projektové vyučování, referáty, slohová práce, práce s interne-
tem, video, DVD, práce s knihou/
- besedy, přednášky, diskuse
- individuální, týmová práce s problémovým žákem
- práce týmu prevence
- školní samospráva /společná příprava akcí a řešení problémů/
- třídní akce
- konzultační hodiny výchovné poradkyně a metodika prevence
- aktivity žáků mimo výuku / výlety, akce, soutěže, kroužky/
- semináře pro pedagogy
- seznámení rodičů s MPP /schůzka Klubu rodičů, webové stránky
školy, třídní schůzky, Dny otevřených dveří, nástěnka ve škole/
5.2 Navržený způsob realizace
Žáci: - ve výuce - 1.stupeň - převážně v Prvouce
- 2.stupeň - převážně v Rodinné výchově, v Občanské výchově,
v Chemii,ale i Českém jazyce, v Dějepise, v Zeměpise
- besedy, přednášky, referáty, projekty
- 8.ročník - Projekt „Zdravý kolektiv-ZŠ Jankov“ – viz.příloha č.3
- mimo výuku - akce školy, akce třídy
- soutěže, výlety, kroužky
- školní samospráva
Pedagogové: - semináře
- publikace, letáky, VHS, DVD ve sborovnách a v ředitelně
- časopisy Prevence, Moderní vyučování, Rodina a škola, Informatorium
- vyhlášky a metodické pokyny
Rodiče. - plenární schůze Klubu rodičů
- webové stránky
- třídní schůzky, konzultační dny
- knihovna a nástěnka ve škole
6 MĚŘENÍ EFEKTIVITY PROGRAMU
Cíle programu budou sledovány. Výsledky budou zaznamenávány a vyhodnocovány. K měření efektivity programu bude použito:
- anket /během školního roku/
- schůzek týmu prevence
- sociometrických šetření /v případě potřeby/
- písemných hodnocení akcí žáky /okamžitá zpětná vazba/
- jednání na pedagogických radách /zápisy z těchto schůzí/
- záznamníků učitele /Učitelé si do nich zapisují veškerá jednání s žáky i rodiči. Do druhého si zapisují veškeré akce a semináře, kterých se zúčastnili a hodnotí je./
7 STATISTICKÁ DATA
Výsledky anket jsou v příloze č.2.
8 RÁMCOVÝ ČASOVÝ HARMONOGRAM
|
Primární prevence 1. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
PRV-Nové vztahy, Nová pravidla |
Školní kroužky Drakiáda |
|
Divadlo v MŠ |
|
|
X. |
|
|
PRV-Zásady komunikace mezi lidmi |
|
|
Podzimní exkurze Divadlo v MŠ Návštěva knihovny |
|
|
XI. |
|
|
PRV-Rodina-bezpečné místo |
Hrabání v parku Výroba vánočních dárků |
Barevný týden |
Divadlo v MŠ |
|
|
XII. |
|
|
PRV-Tabák, alkohol, káva, drogy |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
PRV-Dar od cizího člověka, Linka důvěry, Dětská krizová centra |
|
Návštěva zubní preventistky Program pro budoucí prvňáčky |
Divadlo v MŠ |
|
|
II. |
|
|
PRV-Sexuální zneužívání, Dovednost říci NE |
Masopustní průvod |
Návštěva zubní preventistky |
Divadlo v MŠ |
|
|
III. |
|
|
PRV-Šikanování, týrání, brutalita ve filmech, Dovednost zavolat pomoc |
Výroba velikonočních dárků |
Návštěva zubní preventistky |
Divadlo v MŠ Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
PRV-využití volného času |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Ekoprogram Den čarodějnic Návštěva zubní preventistky Den Země |
Divadlo v MŠ |
|
|
V. |
|
|
|
|
Návštěva zubní preventistky Den dětí |
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
|
Stanování |
Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 2. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
PRV-chování ve škole |
Školní kroužky Drakiáda |
|
Divadlo v MŠ |
|
|
X. |
|
TH |
|
|
|
Divadlo v MŠ Podzimní exkurze Návštěva knihovny |
|
|
XI. |
|
TH |
PRV-vztahy v rodině, funkce a život rodiny; pravidla slušného chování |
Hrabání parku Výroba vánočních dárků |
Barevný týden |
Divadlo v MŠ |
|
|
XII. |
|
TH |
PRV-využití volného času |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
TH |
|
|
Návštěva zubní preventistky |
Divadlo v MŠ |
|
|
II. |
|
TH |
|
Masopustní průvod |
Návštěva zubní preventistky |
Divadlo v MŠ |
|
|
III. |
|
TH |
PRV-lidské tělo, péče o zdraví |
Výroba velikonočních dárků |
Návštěva zubní preventistky |
Divadlo v MŠ Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
TH |
PRV-zacházení s léky |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Koprogram Den čarodějnic Den Země Návštěva zubní preventistky |
|
|
|
V. |
|
TH |
PRV-osobní bezpečí, krizové situace, přivolání pomoci |
|
Návštěva zubní preventistky Den dětí |
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
TH |
|
Závěrečná akce třídy |
Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 3. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
TH |
|
Školní kroužky Drakiáda |
|
|
|
|
X. |
|
TH |
|
Spaní ve škole |
|
Divadlo Tábor Návštěva knihovny Podzimní exkurze |
|
|
XI. |
|
TH |
|
Hrabání parku Výroba vánočních dárků |
Barevný týden |
Divadlo Tábor |
|
|
XII. |
|
TH |
PRV-rodina-prostředí, život, funkce,postavení jedince, role členů, soužití lidí-vztahy, komunikace, zásady opatrnosti |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
TH |
PRV-multikulturní výchova |
Spaní ve škole |
|
|
|
|
II. |
|
TH |
|
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
TH |
|
Výroba velikonočních dárků |
|
Divadlo Tábor Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
TH |
|
hrabání parku spaní ve škole |
Den otevřených dveří Beseda O knize Ekoprogram Den čarodějnic |
Divadlo Tábor |
|
|
V. |
|
TH |
PRV-šikana, týrání, drogová závislost, sexuální výchova |
|
Den dětí |
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
TH |
PRV-násilí v médiích, chování v krizových situacích |
závěrečná třídní akce |
Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 4. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
|
Školní kroužky Drakiáda |
|
|
|
|
X. |
|
|
|
|
|
Divadlo Tábor Podzimní exkurze Návštěva knihovny |
|
|
XI. |
|
|
|
Hrabání parku Výroba vánočních dárků |
Barevný týden |
Divadlo Tábor |
|
|
XII. |
|
|
|
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
PR-zdraví, osobní hygiena, dospívání |
|
|
|
|
|
II. |
|
|
PR-životospráva, vztahy v kolektivu |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
PR-rodina-funkce, vývoj, role, láska, manželství, rodičovství |
Výroba velikonočních dárků |
|
Divadlo Tábor Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
PR-sex.zneužívání. linka důvěry, krizová centra, násilí v médiích, modelové situace |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Koprogram Den čarodějnic Den Země |
|
|
|
V. |
|
|
PR-nácvik dovednosti říci NE |
|
Den dětí |
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
|
Stanování |
Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 5. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
|
Školní kroužky Drakiáda |
|
|
|
|
X. |
|
|
|
Dopravní závod |
|
Podzimní exkurze Divadlo Tábor Návštěva knihovny |
|
|
XI. |
|
|
|
Hrabání parku Výroba vánočních dárků |
Barevný týden |
Divadlo Tábor |
|
|
XII. |
|
|
|
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
PŘ-role médií v životě, režim dne |
|
|
|
|
|
II. |
|
|
PŘ-životní potřeby, zdravý životní styl |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
PŘ-péče o zdraví, nemoci, první pomoc, osobní, duševní a intimní hygiena, stres a jeho rizika, reklamní vlivy |
Výroba velikonočních dárků |
|
Jarní exkurze Divadlo Tábor |
|
|
IV. |
|
|
PŘ-základy rod.a sex.výchovy, sex.zneužívání, etika dospívání, pohlav.choroby |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Den čarodějnic Den Země |
Divadlo Tábor |
|
|
V. |
|
|
PŘ-návyk.látky-odmítání, prevence, linka důvěry,pozitiv.živ.cíle, hrací automaty, počítače |
|
|
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
|
Stanování |
Den dětí Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 6. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
OV-řády a pravidla DE-vývoj člověka-lidské rasy VkZ-cesta ke zdraví PŘ-houby-halucinogeny |
Školní kroužky Drakiáda |
Stanovení tř.pravidel |
|
|
|
X. |
|
|
OV-trávení volného času VkZ-jak pečovat o zdraví |
Dopravní závod Spaní ve škole |
|
Podzimní exkurze Návštěva knihovny |
|
|
XI. |
|
|
VkZ-zdraví a životní prostředí |
Hrabání parku |
Sběratelská burza |
Večerní div.představení |
|
|
XII. |
|
|
VkZ-pohled do zrcadla a mezilidské vztahy |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
VkZ-zdraví na talíři |
Spaní ve škole |
|
|
|
|
II. |
|
|
OV-vandalismus VkZ-dospívání-puberta |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
OV-vlastnictví, duševní vlastnictví |
|
Slavnost čtenářství |
Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
VkZ-rizika závislostí |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Den Země |
Večerní div.představení |
|
|
V. |
|
|
VkZ-bezpečně doma, ve škole i ve volném čase |
Spaní ve škole |
Sběratelská burza |
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
|
|
Den dětí Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 7. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
OV-zásady lids.soužití, morálka,pravidla chování VkZ-rodina,domov,rozvoj osobnosti |
Školní kroužky Drakiáda |
|
|
|
|
X. |
|
|
VkZ-základy duševní a tělesné hygieny |
Dopravní závod |
|
Podzimní exkurze |
|
|
XI. |
|
|
OV-vztahy mezi lidmi,komunikace |
Hrabání parku |
Sběratelská burza |
Večerní div.představení |
|
|
XII. |
|
|
OV-konflikty,tolerance VkZ-prevence zneužívání návyk.látek |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
OV-lidská setkání,rovnost,nerovnost lidí VkZ-zákony a mladiství |
|
|
|
|
|
II. |
|
|
VkZ-volný čas |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
OV-principy demokracie VkZ-osobní bezpečí |
|
|
Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
OV-lidská práva M-grafy-drogy,kouření |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Den Země |
Večerní div.představení |
|
|
V. |
|
|
VkZ-základy sex.výchovy-odolávání nátlaku, pohlav.nemoci |
|
|
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
|
|
Den dětí Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 8. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
OV-podobnost a odlišnost lidí, projevy chování CH-nebezpečné látky RV-rodina,domov, osobnost |
Školní kroužky |
|
|
|
|
X. |
Práce se třídou-tmelení kolektivu |
|
OV-vůle,osobní kázeň PŘ-biologie člověka RV_základy duševní a tělesné hygieny CH-chemické látky |
Dopravní závod |
|
Podzimní exkurze |
|
|
XI. |
|
|
OV-motivace,volný čas,životní cíle PŘ-ochrana zdraví |
Hrabání parku |
Sběratelská burza |
Večerní div.představení |
|
|
XII. |
|
|
OV-vnitřní svět člověka PŘ-hygiena RV-prevence zneužívání náv.látek |
Adventní program |
Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
OV-důvěra,sebedůvěra, sebeúcta PŘ-kouření,alkohol,drogy |
|
|
|
|
|
II. |
|
|
PŘ-léky,pohlav.choroby,civil.choroby RV-sex.výchova-sex.deviace,zneužívání,trestní odpovědnost |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
PŘ-zdravý životní styl |
|
|
Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
RV-osobní bezpečí,týrané a zneužívané dítě |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Den Země |
Večerní div.představení |
|
|
V. |
|
|
|
|
|
Školní výlet |
|
|
VI. |
|
|
M-statistika-drogy,kouření |
|
Den dětí Školní olympiáda |
|
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence 9. třída: školní rok 2008/2009 |
|||||||
|
měsíc |
Primární prevence externí prac. |
Primární prvence interní - TH |
Primární prevence výuka |
Volnočasové aktivity |
Akce školy interní |
Akce školy externí |
Včasná intervence zápis |
|
IX. |
|
|
OV-protiprávní jednání ZE-lidské rasy, náboženství |
Školní kroužky |
|
|
|
|
X. |
|
|
PŘ- onemocnění, prevence RV-rodina,domov,rozvoj osobnosti-sebepoznání, komunikace,sféry pomoci |
Příprava Dopravního závodu |
|
Podzimní exkurze |
|
|
XI. |
|
|
PŘ-obezita,alkohol, kouření |
Hrabání parku |
Sběratelská burza |
Večerní div.představení |
|
|
XII. |
|
|
OV-právo v životě člověka PŘ-psychotropní látky RV-základy duševní a těl.hygieny, kontaktní centra |
Adventní program |
Příprava Mikuláše Vánoční dopoledne Den otevřených dveří |
|
|
|
I. |
|
|
DĚ-projevy rasismu a antisemitismu PŘ-rozmnožování člověka- pohlav.choroby |
|
|
|
|
|
II. |
|
|
PŘ-zdraví a nemoci RV-prevence zneužívání náv.látek-vznik závislosti, rizikové skupiny |
Masopustní průvod |
|
|
|
|
III. |
|
|
ČJ-mezilidské vztahy, sebepojetí |
|
|
Jarní exkurze |
|
|
IV. |
|
|
RV-sex.výchova-rizika, náv.látky a sex,sex.deviace, trestní odpovědnost |
Hrabání parku |
Den otevřených dveří Beseda O knize Den Země |
Večerní div.představení |
|
|
hodiny: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Primární prevence PEDAGOGOVÉ školní rok 2008/2009 |
||||
|
měsíc |
Vzdělávání |
Školní akce interní |
Školní akce externí |
Třídní učitelé |
|
IX. |
|
vyhlášení soutěže Nej P.F. |
Příprava Týdnu knihoven Drakiáda Večerní setkání učitelů-tmelení kolektivu |
třídní schůzka |
|
X. |
|
Dopravní závod zahájení činnosti školních kroužků |
Podzimní exkurze |
Spaníčko ve škole- 3.tř. |
|
XI. |
|
Den otevřených dveří Barevný týden 1.st. Sběratelská výstava |
Večerní divadelní představení v Praze |
třídní schůzky |
|
XII. |
|
Adventní program |
Adventní program |
|
|
I. |
|
Den otevřených dveří |
Večerní setkání učitelů-tmelení kolektivu |
|
|
II. |
|
příprava projektu Den Země |
Masopustní průvod Jankovem |
Spaníčko ve škole-3.tř. |
|
III. |
|
|
Jarní exkurze Den učítelů |
|
|
IV. |
|
Konzultační den Den otevřených dveří vyhlášení vítězů soutěže |
Den čarodějnic-průvod Jankovem Večerní divadelní představení v Praze |
|
|
V. |
|
|
Večerní setkání učitelů-tmelení kolektivu Školní výlet příprava pochodu Po stopách bitvy u Jankova |
|
|
VI. |
|
|
Jankovská olympiáda příprava LDT ZŠ Jankov |
Třídní stanování /spaní ve škole/ Den dětí |
|
Primární prevence RODIČE školní rok 2008/2009 |
||||
|
|
Prevence během třídnických hodin |
Přednáška |
Písemný kontakt |
Akce |
|
IX. |
|
|
|
Drakiáda |
|
X. |
|
|
|
|
|
XI. |
|
|
|
Den otevřených dveří |
|
XII. |
|
|
|
Adventní program |
|
I. |
|
|
|
Den otevřených dveří |
|
II. |
|
|
|
Masopustní průvod Jankovem |
|
III. |
|
|
|
|
|
IV. |
|
|
|
Den otevřených dveří Konzultační den Výstava ke Dni Země |
|
V. |
|
|
|
představení ŠD ke Dni matek |
|
VI. |
|
|
|
Jankovská olympiáda |
9 SUPERVIZE PROGRAMU
Supervize je zajišťována konzultacemi s okresní metodičkou prevence Mgr. Veronikou Křečanovou, která pracuje v PPP Benešov.
10 KONTAKTY S JINÝMI ORGANIZACEMI
Škola spolupracuje s těmito subjekty: - K-centrum Benešov
- PPP Benešov a Vlašim
- Policie ČR
- OÚ Jankov
- MěÚ Votice
- SVP Dobřichovice
- občanské sdružení JULES A JIM
11 ROZPOČET PROGRAMU
Finanční zabezpečení je zajištěno z části školou, Obecním Úřadem Jankov, Klubem rodičů, žáky školy a grantů /viz.příloha č.4/.
12 ZÁVĚR
Minimální preventivní program školy je součástí výchovy a vzdělávání žáků po celou dobu povinné školní docházky. Účastní se ho pedagogický sbor, žáci, rodiče a odborníci.
MPP bude průběžně kontrolován a vyhodnocován metodikem prevence a podle výsledků může být upravován. S výsledky budou seznámeni ostatní učitelé na pedagogických radách.
13 PŘÍLOHOVÁ ČÁST
Příloha č.1
Metodický pokyn: - MŠMT Č.j. 20 006/2007-51 k primární prevenci sociálně patologických
jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
- MŠMT Č.j. 28 275/2000-22 k prevenci a řešení šikanování mezi žáky
škol a školských zařízeních
- MŠMT Č.j. 14 423/99 k projevům rasismu, xenofobie a intoleranci
- MŠMT Č.j. 10 194/2002 k jednotnému postupu při uvolňování a
omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví
- MŠMT Č.j. 25 884/2003 ke spolupráci předškolních zařízení, škol a
školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané
Zákon č.359/1999 Sb. o sociálně právní ochraně dětí
Zákon č.379/2005 o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami a o změně souvisejících zákonů
Závazný pokyn Policejního prezidenta č.179/2000
Vyhláška č.72/2005 o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
Příloha č.2
Ankety se zúčastnilo 97 dětí z celkového počtu 158, což je 61,4%.
1.ANKETA
Cigaretu si zapálím
První cigaretu jsem dostal/a/:
2.ANKETA
Byla ti nabídnuta droga?
/ 2 dětem byla nabídnuta droga-marihuana kamarádem ve velkém městě./
3.ANKETA
Myslíš si, že se na naší škole vyskytuje šikana?
/ 2 odpovědi nebylo možno přečíst./
4.ANKETA
Co ti nejvíce vadí na chování žáků ve škole ?
/ ostatní= běhání o přestávkách, vyhrožování, sprostá slova, všechno /
Co by se mělo změnit ve tvé třídě /ve škole/ ?
/ ostatní=sprostá slova, tajné šeptání, běhání o přestávkách, vybavení třídy, používat MP3 /
Kdybys měl/a/ nějaký problém, komu by ses svěřil/a/?
Kdybys měl/a/ nějaký problém, komu by ses svěřil/a/ doma?
/ ostatní=sousedovi, policii/
Zatímco ve škole by se žáci svěřili jedné osobě /např.tříd.učiteli/, doma by se svěřili více osobám /např.mamince i kamarádovi/. 
Příloha č.3
Zdravý kolektiv – ZŠ Jankov
Celý projekt je koncipován s ohledem na dlouhodobé působení na třídní kolektiv, proto bude realizován formou na sebe navazujících kurzů /říjen-prosinec 2008/. Jedná se o jednodenní navazující běhy stmelovacích kurzů.
Metodika kurzů vychází ze skutečnosti, že nejlépe si uvědomíme vlastní vzorce chování, když je zažijeme a následně máme možnost se na ně podívat z odstupu a společně o nich hovořit. Na vlastní prožitek navazuje zpětná vazba v podobě diskuse, která propojí zkušenosti a vědomosti s teoretickým výkladem.
Základním stavebním kamenem kurzů pro žáky budou hry, diskuse a modelové situace.
Cílem projektu je prevence SPJ s přesahem působnosti do oblasti efektivní primární protidrogové prevence. To znamená, že cílem je jednak snížení rizika spojeného s důvodem proč vzít drogu a jednak vytvoření takové zdravě fungující třídy dětí, kde dobré mezilidské vztahy ve třídě budou snižovat riziko vzniku šikany, xenofobie a jiných negativních projevů.
Cílem je i podpořit vlivy, které umožní dobré fungování kolektivu.
Tento projekt bude hrazen z dotací na Program I. /viz.žádost o dotace, která je k dispozici
u metodika prevence/ .
Příloha č.4
Financování programu
|
aktivita |
částka |
zdroj financování |
|
DVPP – semináře pro pedagogy |
|
DVPP |
|
Projekt "Zdravý kolektiv-ZŠ Jankov |
|
dotace z Programu I. |
|
informační materiál pro děti a |
|
dodává škole VZP, PPP, SZÚ |
|
rodiče |
|
a jiné organizace |
|
akce pro děti /besedy, programy, exkurze, |
|
Klub rodičů, rodiče, škola |
|
soutěžě atd./ |
|
|